| 人到中年，尽管不再拥有年轻时——励志求知的那份激情，却不知从何开始，心底总会时不时地萌发出对课堂学习的那种期盼。
经常会扣心自问：读书是不是年轻人的专利？已经与高校失之交臂的我，难道就这样心甘情愿地被社会淘汰？淹没在平庸的人生河床中？不是常说人生年华中四十精品、五十极品吗？
若按这种逻辑，是不是在暗示我：还有奋起疾追的理由？都知识年代了，那种什么年龄做什么事的传统生活理念是否也该随时世态的变迁而推陈出新了？
随着安逸生活中出现余暇时间逐渐增多、生活方式不断改变、和谐意识越来越强，尤其是到了科学知识突飞猛进的年代，如果不给自己充电，岂不被社会挤出门外？
早在90年代中期，意大利罗马举行的“世界首届终身学习会议”上已强调：终身教育须必会对教育、社会、政府产生巨大的影响，终身学习是本世纪生存的概念。
由此可见：学习已不再是由各个不相关的阶段构成，而是成为 一个人一生的具有连贯性的主题学习、职业技术学习、不同业务知识提高、在线学习、共同学习和不同主题学习的途径提供了不同学习的契机，使学习变为一种在不同时间、不同地点、不同方式下的可能。
当传统教学模式因为陈旧而受到冲击时，自我发展能力的培养方式将不可避免地成为个人学习的核心。通常说到的所谓知识经济年代莫非就是当今“马云”年代的到来？眼看现代生活中诸如生电子商务中的物流、云数据、淘宝、天猫……；教育领域中的多媒体课件、非书出版物、立体化教材、视频连接、远程教学……；金融行业中的电算程序系统、个人网上银行、支付宝、E等等的一连串新名词、新概念大有被越来越多年轻人所看好与接受的趋势。它无不在向世人预示着：21世纪——真正知识经济年代的到来。
生活上随处可见的“科学越发达，做人越疙瘩”现象，恰恰证明了那部分缺乏科学技术知识的弱势群体必然成为当今社会的知识需求者。它同样也证明：学习无年龄界限。由于各种原因，而当初未能圆自己大学梦的同样可在通往“罗马”的天路上，一扫雾霾，去继续呼吸更多的知识氧气！
就在人事部老同学在提拔基层领导候选人名单中看到了我的名字后，特意拉我去单位看个究竟。于是，经过“过三关、斩六将”的考察、面试、笔试等程序后，领导以不可抗拒的口吻对我下了最后的通牒：要求我务必进行学历提升，否则三年后，一定在淘汰行列中！
从来没想过这辈子能当什么“芝麻、绿豆”官，但却比较注重自己工作岗位上业务水平与业务技术。平时对看书阅读虽带有几分爱好，却也不十分较真。
一直自认为工作平平的我，这次居然躺着“中奖”了。仔细一想：能被领导信任既是对自己工作业绩上的肯定，又对自己是一种鼓励。而且对今后工作有着更高的要求，故本人的学历提升迫在眉睫。
宁波育成教育培训学校既是宁波大学成教学院在鄞州的教学点，又是经鄞州区教育局批准、拥有独立法人的教育培训机构。尽管它正式成立的时间不长，但通过他们自身不懈的追求与努力，超常的发展，目前已初步形成了一定的办学规模。
宁波育成教育培训学校作为宁波大学成教学院的一个分支机构，他们的本着以学生为本的宗旨、以诚信、实事求是的教育服务理念、以优质的管理服务态度，赢取了学生们的口碑外，还获得2014年宁波大学继续教育培训处对宁波大学成教学院各校外教学点进行教学评估中的好评。
其中最吸引眼球的是广博校区。它座落在鄞县大道中段（鄞州商会）旁，地理位置优越，教学环境优美、教学设施齐全，尤其是学校教学管理人员对待学生的那份热情、诚恳、诚信、在线咨询服务与电话咨询的态度，想方设法为学生提供帮助的那份执着，倍使学生感动。 我，就像一位过客，由于在宁波育成教育培训学校的时间不是太长。虽然还无法了解它的内涵与全部，但它却将成为我今后工作与生活中的风向标。
一旦取得毕业文凭，国家学信网上，我就成为宁波大学一个永久的学生。相信自己：端正学习态度，克服工学矛盾，通过两年半的积极努力、刻苦学习，那个梦寐以求的大学梦一定能在我身上实现。
当然，学习需要付出努力与代价。我深知“天下没有白吃的午餐”这个哲理。初识的宁波育成教育培训学校为我这个不惑之年的老学生提供了一个继续学习的平台，育成教育，助我求学。借这个平台，祝愿学校在教育事业发展中更上一层楼。
------宁波大学成教学院函授2014专升本工商管理班周同学
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